Co to jest autyzm?

Autyzm to zaburzenie neurorozwojowe charakteryzujące się deficytami w interakcjach społecznych i komunikacji społecznej oraz występowaniem powtarzających się wzorców zachowania.

To oznacza, że:

• Dzieci nie nawiązują kontaktów i przyjaźni z innymi dziećmi;
• Ich interakcje ograniczone są jedynie do wyrażania podstawowych potrzeb np. jedzenia czy chęci otrzymania ulubionej zabawki;
• Dzieci nie dzielą się z innymi swoimi osiągnięciami czy doświadczeniami;
• Inne objawy to brak kontaktu wzrokowego i powtarzanie wciąż tych samych ruchów np. machanie ręką;
• Czasami dzieci nie mówią;

Autyzm diagnozowany jest u jednego dziecka na sto. W Polsce liczbę dzieci autystycznych szacuje się na kilkanaście tysięcy.

W tym roku ukazał się raport NAC (National Autism Center), który jest podsumowaniem badań nad terapią dzieci, młodzieży i dorosłych z autyzmem. Dzięki temu przedstawiono terapie, które mają największą skuteczność potwierdzoną badaniami naukowymi.

Przeanalizowano 389 badań naukowych z lat 2007-2012 i na podstawie tego podzielono stosowane  formy terapii na trzy grupy:

O stwierdzonej skuteczności, co oznacza, że terapie te mają potwierdzone dowody naukowe co do skuteczności leczenia.
O obiecującej skuteczności, co oznacza, że mają jakieś dowody skuteczności, ale nie na tyle, żeby zostały zakwalifikowane do najwyższej grupy.
O niepotwierdzonej skuteczności, co oznacza, że nie została potwierdzona skuteczność tych terapii.

I tak metody o potwierdzonej naukowo skuteczności to:

• Terapia behawioralna;
• Terapia poznawczo-behawioralna;
• Trening umiejętności językowych;
• Modeling;
• Naturalne modele nauczania;
• Trening umiejętności kluczowych;
• Trening rodzicielski;
• Plany aktywności;
• Treningi samokontroli;
• Skrypty;

Do grupy o obiecującej skuteczności, raport NAC zaliczył:

• Komunikację alternatywną i wspomagającą;
• Terapię bazującą na relacji;
• Pakiety ekspozycyjne;
• Nauczanie ustrukturyzowane;
• Trening językowy (zasób i rozumienie);
• Interwencje opierające się na nowej technologii;
• Terapie bazujące na Teorii Umysłu;
• PECS;
• Muzykoterapię;
• Masaże;
• Ćwiczenia;

Do terapii, które nie wykazują korzystnego wpływu w pracy z osobami z autyzmem należą:

• Trening słuchowy;
• Metoda ułatwionej komunikacji;
• Diety bezglutenowe i bezkazeinowe;
• Integracja sensoryczna;
• Zoo terapie;
• Mapowanie;
• Interwencje terapeutyczne oparte na ruchu;
• Strategie socjalno-behawioralne i socjalno-poznawcze;
• Terapia Floortime;
• Terapie elektrowstrząsowe;

Raport NAC pozwala na wyłonienie skutecznych metod pracy z osobami z autyzmem. Wybieranie metod pracy z pierwszej grupy daje najkorzystniejsze efekty terapeutyczne w zakresie poprawy funkcjonowania.

Raport NAC do ściągnięcia tutaj:

http://jim.org/files/obrazkiBLOG_1/raportNAC.pdf 

Na podstawie:
http://jim.org/czytnik/raportnac